Με τη συνεργασία των καθηγητών: ΝΟΥΣΑ ΕΛΠ. και ΑΒΡΑΜΟΠΟΥΛΟΥ Γ.
Πρόκειται για μια ερευνητική διαδικασία με αφορμή την παραβολή, όπου μέσα από τη σύνδεση των μαθημάτων και την αναζήτηση-ταξινόμηση υλικού (ο κάθε εκπαιδευτικός από την ειδικότητά του) σκοπό έχει, πέρα από το θεολογικό μήνυμα, να αναδείξει την κριτική και δημιουργική σκέψη, καθώς πριν την ταξινόμηση της πληροφορίας γίνεται επεξεργασία της και εκδίδονται πλήθος συμπερασμάτων, αλλά συγχρόνως μέσα από το μάθημα της Μουσικής που πραγματεύτηκε τις «Επιρροές της Παραβολής του Ασώτου στον κόσμο της Τέχνης» να καλλιεργήσει και αναπτύξει το αισθητικό τους κριτήριο, την ευαισθητοποίησή τους στην Τέχνη και τον Πολιτισμό, ώστε να μπορούν να προσεγγίσουν, να εκτιμήσουν και να ερμηνεύσουν τα έργα Τέχνης, όποιας μορφής και εποχής.
***
Παρουσίαση του μέρους που ανέλαβε να συντονίσει η μουσικός κ. ΝΟΥΣΑ ΕΛΠΙΔΑ:
«Οι επιρροές της Παραβολής του Ασώτου στον κόσμο της Τέχνης»:
ΟΜΑΔΕΣ
- Η παραβολή στη ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ-ΓΛΥΠΤΙΚΗ(αναλύσεις)
- Η παραβολή στην ΠΟΙΗΣΗ
- Η παραβολή στην ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ-ΜΠΑΛΕΤΟ
- Η παραβολή στην ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ σκηνή
- Η παραβολή στο ΛΑΪΚΟ ελληνικό τραγούδι
- Η παραβολή στο ΕΝΤΕΧΝΟ(εκμάθηση-ανάλυση-παρουσίαση)
- ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΔΙΑΛΟΓΩΝ(θεατρικό παιχνίδι)
Mπορείτε να τo δείτε στο παρακάτω PDF:
***
Παρουσίαση του μέρους που ανέλαβε να συντονίσει ο θεολόγος κ. Αβραμόπουλος Γ.:
“Η ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΟΥ ΣΠΛΑΧΝΙΚΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (Η ΠΑΡΑΒΟΛΗ ΑΣΩΤΟΥ ΥΙΟΥ)”
9o Γυμνάσιο Πάτρας 